«В жизни бывают встречи с людьми, которые поражают, удивляют, «заражают», заряжают, мотивируют, учат. А если это встречи с профессионалами, мастерами своего дела, то ты просто счастливчик. Именно с таким человеком мне посчастливилось встретиться на подготовительных курсах по физике. Это наш преподаватель — Андрей Александрович Коновалов. Я пришел на курсы с установкой получить хотя бы 80 балов на ЕГЭ (в гимназии всего 2 урока физики в неделю по учебному плану, а этого недостаточно, чтобы получить высокий балл). С первого дня мне понравилась доброжелательная атмосфера на занятиях, доступное каждому ученику объяснение материала Андреем Александровичем, который сложные теоретические вопросы делал понятными и простыми (могу с полной уверенностью сказать, что почти ни у кого не оставалось вопросов по решению той или иной задачи, потому что преподаватель все разбирал очень подробно, доходчиво объяснял), темп работы, алгоритмы решения задач (за 3,5 часа, а именно столько длится занятие, я ни разу не скучал, не отвлекался), индивидуальный подход к каждому ученику, сопровождение консультантов, которые всегда помогут и ответят на твои вопросы. На курсах на каждом занятии существует «ТОП-10 лучших учеников», куда входят те ребята, которые успешнее всего справились с контрольной работой, которая бывает в начале каждого занятия. Это была своеобразная мотивация для нас, каждый хотел стать лучшим. (Например, мы стали соревноваться с моим соседом по парте. Атмосфера азарта, желание победить были хорошим стимулом.) Помимо этого кураторами группы ведется еженедельная статистика (усвоение алгоритмов, применяемых на ЕГЭ, владение математическими преобразованиями, вовлеченность в учебный процесс), благодаря которой можно анализировать свои результаты, (увидеть, что получается, над чем стоит еще поработать, какие темы идут легко, а какие лучше еще подтянуть), а родителям — контролировать успехи ребенка. Также считаю немаловажным тот факт, что на курсах нами было выполнено 12 пробных ЕГЭ по физике, поэтому на экзамене по этому предмету я волновался меньше, чем на остальных, ведь «экзаменационная» ситуация неоднократно моделировалась на курсах., мы к ней были психологически готовы. За год обучения на курсах я получил прочные глубокие знания по предмету, усвоил алгоритмы решения задач, отрабатывал то, что вызывало затруднения, выполнял требования преподавателя и кураторов, не ленился, а главное, у меня была цель: поступить в один из престижных технических вузов России, а для этого нужны высокие баллы на ЕГЭ. Мои 96 баллов, надеюсь, помогут мне достичь цели.»